Des voix s’élèvent de plus en plus pour briser les préjugés qui poussent la société à freiner la scolarisation des enfants vivant avec handicap. Dans plusieurs communes de la ville de Kinshasa, des activités de mobilisation citoyenne sont organisées pour plaider en cette faveur. A la paroisse Saint Pierre Claver de Kindele, à Mont-Ngafula, le ton est donné depuis le samedi 13 juin.
Avec le concours de la Coalition Nationale de l’Éducation Pour Tous (CONEPT RDC),
M. Billy Ngoie s’est investi pour mobiliser parents, enseignants et bien d’autres acteurs de la Société civile pour mener des activités de sensibilisation visant à briser les barrières qui empêchent encore trop d’enfants vivant avec handicap d’accéder à l’école.
Organisée dans le cadre du projet «Ensemble pour le Développement harmonieux de nos Enfants», soutenu par l’organisation Humanité & Inclusion, cette initiative a pris la forme d’une «Journée portes ouvertes inclusive».
L’objectif central était clair : transformer le regard de la communauté sur le handicap et rappeler que l’école est un droit fondamental pour tous les enfants, sans exception.
Malgré les avancées, le constat reste mitigé. De nombreuses familles hésitent encore à scolariser leurs enfants en situation de handicap, souvent par peur du regard des autres. Aussi, par peur des moqueries, ou par manque de moyens et d’accompagnement adapté, regrette un expert de la CONEPT RDC.
À travers cette rencontre à la paroisse Saint-Claver, les organisateurs ont tenu à démontrer que l’éducation inclusive n’est pas l’affaire exclusive des spécialistes, mais bien une responsabilité collective impliquant parents, enseignants, l’avenue communautaires et les élèves.
Au cours des échanges, l’accent a été mis sur la déconstruction des préjugés. Il a été rappelé aux participants que l’enfant vivant avec handicap a le plein potentiel d’apprendre et de participer à la vie scolaire, pourvu que l’environnement soit bienveillant.
«L’inclusion commence par le regard que nous portons sur l’enfant», a-t-on pu noter parmi les messages forts relayés lors de la journée. Les intervenants ont insisté sur le rôle crucial des parents dans le suivi et l’assiduité. Ils ont, par ailleurs, encouragé les enseignants à adopter des méthodes simples, mais efficaces pour accompagner ces élèves défavorisés.
Parmi les recommandations phares : reformuler les consignes, favoriser l’entraide et bannir toute forme de stigmatisation.
L’activité ne s’est pas limitée à une simple sensibilisation théorique. Elle a permis de recueillir des engagements publics de la part des participants. Parents et membres de la communauté de Kindele ont ainsi exprimé leur volonté de s’impliquer davantage pour garantir que les enfants vulnérables ne soient plus tenus à l’écart des salles de classe.
En rapprochant ainsi l’école de la communauté, M. Ngoie Billy et la CONEPT RDC espèrent pérenniser cette dynamique à Mont-Ngafula, afin que chaque enfant, quelle que soit sa situation, puisse bénéficier d’un cadre protecteur et épanouissant pour son avenir.
Yves Kalikat
